رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
http://img141.imageshack.us/img141/8740/15lv.gif
http://www.hadielislam.com/readlib/r...i-Resala_1.gif
http://www.25q8.com/vb/uploaded/wrdaa.gif
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة الجزائر
كلية الآداب واللغات
قسم اللغة العربية وآدابها
"ظاهرة التعليل في النحو عند ابن جني
من خلال كتابه الخصائص"
رسالة معدة لنيل شهادة الماجستير
في تخصص الدراسات اللغوية النظرية
من إعداد الطالب الباحث:
جاب الله يازيد
2004 - 2005
موضوع البحث:
فإن موضوع هذا البحث هو ظاهرة الّتعليل في الّنحو عند ابن جّني من خلال كتابه (الخصائص)، وهو يستهدف دراسة الجوانب المختلفة لهذه الظاهرة والتي تعتبر قضية مفصلية أساسية في الّنحو العربي، وذلك من نشأة الّنحو العربي إلى القرن الرابع الهجري، هذا القرن االذي يعد أزهر عصور الابتكار في تأليف الّنحو والّلغة، لأّنه العصر الذي وصل فيه الّتعليل الّنحوي إلى أرفع مشارف الّنضج والاستواء، وقد عاش في هذا العصر ابن جّني أحد أقطاب المدرسة الّلغوية، والتي يتزعمها عن جدارة كل من الخليل بن أحمد، وسيبويه، وأبي علي الفارسي، والتي نعتقد أن كلّ علم من أعلامها جدير بالبحث والدراسة.
للحفظ على الرابط التالي:
الرسالة
حياكم الله
http://www.w6w.net/album/35/w6w20050...21b61726a0.gif
د. عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي
aghanime@hotmail.com
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
http://img141.imageshack.us/img141/8740/15lv.gif
http://www.hadielislam.com/readlib/r...i-Resala_1.gif
http://www.25q8.com/vb/uploaded/wrdaa.gif
"منهج المدرسة العقلية الحديثة في مصر في كتابة السيرة النبوية .. دراسة تقويمية"
رسالة دكتوراه
للطالب الباحث
محمد عبد الله الغنام
جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية
كلية العلوم الاجتماعية - قسم التاريخ
المشرف الدكتور
سعد عبد الرحمن العبيسي
عدد صفحات الرسالة
[502]
ملخص الرسالة
تتكون من تمهيد تحدث فيه عن تعريف مصطلحات العقل ومكانة العقل في الاسلام، والحالة السياسية في مصر في العصر الحديث، والحالة الفكرية في مصر في العصر الحديث، وفي الفصل الأول تحدث عن نشأة المدرسة العقلية الحديثة في مصر، وفي هذا الفصل تحدث عن المدارس العقلية السابقة في أوربا والعالم الاسلامي، وعوامل نشأة الحركة العقلية الاوربية وأبرز نتائجها، ثم نشأة المدرسة العقلية الحديثة في مصر وأبرز رجالها، كـجمال الدين الأفغاني، والشيخ محمد عبده، وعباس محمود العقاد، وغيرهم، ثم تحدث عن أبرز أعمال رواد المدرسة العقلية الحديثة، السياسية ومواقف رواد المدرسة من قضية فلسطين، وفي الفصل الثاني تحدث عن مصادر المدرسة العقلية الحديثة في كتابة السيرة النبوية، وتحدث فيه عن العقل والقرآن وعلومه والسنة وعلومها وكتب السير النبوية وكتب الرحلات والآثار التاريخية، وفي الفصل الثالث تحدث عن أساليب المدرسة العقلية الحديثة في مصر في كتابة السيرة النبوية، وفيالفصل الرابع تحدث عن موقف المدرسة العقلية الحديثة من المعجزات، وفي الفصل الخامس تحدث عن آراء المدرسة العقلية الحديثة في مصر في بعض قضايا السيرة النبوية في العهد المكي، وفي الفصل السادس آراء المدرسة العقلية الحديثة بمصر، في بعض قضايا السيرة النبوية في العهد المدني والشمائل، وفي الفصل السابع تحدث عن تقويم منهج المدرسة العقلية الحديثة في مصر في كتابة السيرة النبوية.
حياكم الله
http://www.w6w.net/album/35/w6w20050...21b61726a0.gif
د. عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي
aghanime@hotmail.com
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
http://img141.imageshack.us/img141/8740/15lv.gif
http://www.hadielislam.com/readlib/r...i-Resala_1.gif
دعوة إلى الحاصلين على درجتي الماجستير والدكتوراه
http://www.25q8.com/vb/uploaded/wrdaa.gif
من أجل استمرار التواصل مع جمهور المستخدمين، في إطار تفاعلي أكثر عمقاً ونفعاً وتبادلاً، يسر موقع المسالك أن يوجه دعوته للحاصلين على درجتي الماجستير والدكتوراه في أي تخصص علمي، للمبادرة بإرسال ملخصات Summaries ومستخلصات Abstracts أطروحاتهم باللغتين العربية والإنجليزية، المعتمدة رسمياً من المشرف على الرسالة، إلى موقع المسالك ليتم نشرها إلكترونياً.
فقد استحدثت إدارة الموقع تبويباً جديداً لهذا الغرض يحمل عنوان: "أطروحات علمية Theses الهدف منه إنشاء وعاء عربي وعالمي لمستخلصات وملخصات الرسائل العلمية ينهل منه الطلاب دون مقابل مادي، يتعرفون من خلاله على اسم الجامعة ومكانها عبر القمر الصناعي للكرة الأرضية، واسم صاحب الأطروحة وجنسيته ومكان تواجده الحالي وكيفية الاتصال به (بريد إلكتروني، هاتف)، لمن يرغب في التواصل معه في مجال اهتمامه العلمي أو التعاون معه في مشروعات بحثية.
قريباً سيكون بمقدور صاحب الرسالة أن يقوم بنفسه، وبشكل بسيط للغاية، بإنشاء صفحة لأطروحته في تبويبة أطروحات علمية في المسالك، ثم يقوم بوضع المادة المطلوبة، ولكن بشكل مؤقت، وإلى أن يتم ذلك، من الممكن إرسال الملخص والمستخلص عربي وإنجليزي إلينا على الإيميل التالي:
qaraya@almasalik.com
ليقوم الفريق المختص بتصعيدها في المسالك، ويرجى مع نص الملخص والمستخلص عربي وإنجليزي، تعريفنا بالعناصر التالية إن أمكن:
- عنوان الأطروحة.
- نوعها (ماجستير أو دكتوراه).
- سنة الحصول عليها.
- التقدير.
- إسم الجامعة والكلية والقسم.
- إسم المدينة التي تمت فيها المناقشة.
- إسم التخصص العلمي الدقيق لموضوع الأطروحة.
- إسم صاحب الأطروحة.
- جنسيته.
- سيرته الذاتية، متضمنة قائمة بمؤلفاته وأبحاثه ومقالاته المنشورة وغير المنشورة، فضلاً عن مؤهلاته وخبراته ومهاراته المختلفة.
- مكان إقامته الحالي (العنوان).
- كيفية الاتصال به (بريد إلكتروني، هاتف، فاكس).
- إسم المشرف.
- إسم المشرف المساعد، إن وجد.
- أسماء أعضاء لجنة الحكم المناقشة والمناصب التي يشغلونها (العضو من الداخل، العضو من الخارج).
ويهتم موقع المسالك بالإضافة إلى ذلك، أن يعرفنا صاحب الأطروحة بما يمكن أن نسميه: "حكايتي مع الأطروحة"، وهي عبارة عن قصة ينسجها لنا يعرفنا فيها متى وكيف بدأ التفكير في موضوعها، وما هي طموحاته منها، وما هي العقبات التي واجهته، والمعاناة التي تعرض لها، إلى أن استطاع إنجازها.
المصدرحياكم الله
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
http://img141.imageshack.us/img141/8740/15lv.gif
http://www.hadielislam.com/readlib/r...i-Resala_1.gif
http://www.25q8.com/vb/uploaded/wrdaa.gif
تم يوم الأحد الموافق 18/5/2008م مناقشة رسالة الماجستير للطالب الباحث:
إسماعيل عليان مصطفى عليان
قسم التفسير وعلوم القرآن بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن، وكانت موسومة بعنوان:
"دلالة النص القرآني في بيان معاني الألفاظ التي يُرى فيها الائتلاف والاختلاف"
وتكونت لجنة المناقشة من:
الدكتور عبد الجواد خلف مشرفاً.
الدكتور كمال جبري مشرفاً مشاركاً.
الدكتور محمد إبراهيم الشافعي أستاذ التفسير في جامعة اليرموك.
الدكتور مسموع أبو طالب أستاذ التفسير في الجامعة.
الدكتور مصطفى السيوفي أستاذ الأدب العربي في الجامعة.
وأوصت اللجنة بمنح الطالب درجة الماجسير
ملخص الرسالة
جمع هذا البحث العديد من القضايا اللغوية التي تشكل مثار جدلٍ بين العلماء منذ نزول القرآن ولا يزال الخلاف قائماً، وقدم الباحث بين يدي البحث معنى الدلالة والنص، ومعنى الغموض وأسبابه عند اللغويين والأصوليين لارتباطه بكثير من القضايا المطروحة في البحث.
وارتكز البحث على محاور ثلاثة هي:
الأول: نظرة القدماء والمحدثين لدلالة النص، تناول فيه:
1- نظرة القدماء والمحدثين لدلالة النص، وبين فيه الباحث: أهمية الدلالة عند المفسرين وما يتعلق بها من دراسات قرآنية كالنسخ والمكي والمدني، وقضايا لغوية كالمعنى اللغوي والشرعي، وأثر الحديث النبوي الشريف والعقيدة في التفسير، وأهمية الدلالة عند البلاغيين، وقضية اللفظ والمعنى وأهمية الدلالة عند النحويين، وكذا أهمية الدلالة عند المحدثين، مع بيان أثر العلماء العرب القدماء في علم الدلالة الحديث.
2- الضوابط المعيارية في تخريج اختلاف الدلالة وهي:
الدلالة الموضوعية وأثرها في الدراسات القرآنية، والدلالة اللغوية وما يتعلق بها من دلالة صوتية، والتركيب النحوي وبيان أساليب القرآن التي جاءت على الأساليب العربية، والقراءات القرآنية وأنواعها، وكذلك الحمل على الجوار، والقراءات الشاذة وحجيتها في اللغة والفقه، النسق اللفظي، وخروج بعض الألفاظ في دلالتها عن النسق المعتاد.
3- مجالات الألفاظ المختلفة في المعاني المؤتلفة متمثلة في أربعة مجالات وهي:
الاشتراك اللفظي والترادف ومراتبه، والتماثل اللفظي، والتضمين وموقف العلماء القدماء والمحدثين من كل تلك القضايا، وتتبوأ الدلالة والسياق الصدارة في هذا البحث لأن المعنى المعجمي قاصر عن الوفاء بالمعنى المحدد.
وأصل الخلاف قائمٌ على المجاز، فمن أنكر المجاز، فإنه ينكر القضايا المتعلقة به، من اشتراك لفظي وتضمين وغيرهما، ثم نجده مضطراً للقول بما أنكره لاصطدامه بنصوص صريحة الدلالة، ومن أقر بالمجاز، فإنه يقول بالقضايا اللغوية المتعلقة به.
المصدر
http://www.maktoobblog.com/userFiles...1183528056.gif
حياكم الله
http://www.w6w.net/album/35/w6w20050...21b61726a0.gif
د. عبد الفتاح أفكوح - أبو شامة المغربي
aghanime@hotmail.com
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
رد: أطاريح ورسائــــــل جامعيــــــة ...
http://www.maktoobblog.com/userFiles...1210491590.jpg
يناقش الطالب الباحث
أبو اللوز
أطروحته لنيل الدكتوراه في العلوم السياسية حول موضوع:
الحركات السلفية في المغرب
1971-2004
وذلك يوم الإثنين 12 مايو 2008 في كلية الحقوق - الدار البيضاء، على الساعة الثالثة بعد الزوال.
LES MOUVEMENTS SALAFISTES AU MAROC 1971-2004
THESE DE DOCTORAT EN SCIENCE POLITIQUE
Présentée par ABDELHAKIM ABOULLOUZ
Le 12 mai 2008
Sous la direction du docteur
MOHAMED TOZY
Composition du jury
Mohamed Tozy
Hassan Rachik
Ahmed Abbadi
Abdelhay Moudden
Rachid Alami Idissi
Mohamed Gallaoui
المصدر