الفكر التربوي عند ابن سحنون والقابسي
عبد الأمير شمس الدين
عدد الأجزاء: 1
سنة النشر: 1990
الطبعة رقم: 1
الناشر: الشركة العالمية للكتاب
صفحة: 215
الفكر الفقهي هو أحد قطاعات الفكر العربي الإسلامي، وهو كالفكر الفلسفي، والصوفي والأدبي، والعلمي، فقد عالج هذا القطاع قضايا إنسانية واجتماعية، من زاوية شرعية ودينية إلى جانب قضايا سياسية واقتصادية وتربوية.
وعلى الرغم من تجانس هذا الفكر، ووحدة موضوعه؛ إلا أنه يشتمل في الداخل على عدة قطاعات متمايزة ومتباينة في نظرتها للموضوع الواحد، إذاً للفكر الفقهي ميزاته وخصائصه، معطياته ومكوناته، منطلقاته واهتماماته.
ولما كانت التربية (الإنسان) إحدى اهتمامات هذا الفكر؛ الفلسفي منه والفقهي والأدبي، فقد رأى الباحث أنه من الإنصاف تناول هذا الموضوع (التربية) الهام في هذه الدراسة من خلال كل قطاع من قطاعات الفكر الإسلامي على حدة، وعلى انفراد وذلك من خلال نموذجين لتكون الدراسة أكثر جديّة وأعم فائدة، وأقرب إلى الموضوعية.
تلك هي منهجية الباحث في دراسته للفكر التربوي العربي الإسلامي، منطلقاً من اقتناعات عدّة، على رأسها أن المجتمع العري الإسلامي، هو اليوم أحوج، من أي وقت مضى، إلى رؤية أو نظرية (فلسفة) تربوية تحفظ له استمراريته، ليساهم في بناء الحضارة الإنسانية، لأن بالتربية وحدها تقوم المجتمعات، وتبنى الحضارات...
حياكم الله
د. أبو شامة المغربي
kalimates@maktoob.com
