السلام عليكم
اتمنى مساعدتي في الحصول على رسائل في التربية الفنية باسرع وقت
|
|
26/09/2009, 09:52 PM
السلام عليكم
اتمنى مساعدتي في الحصول على رسائل في التربية الفنية باسرع وقت
27/09/2009, 05:50 AM
ملخص رسالة ماجستير في مناهج وأصول التربية الفنية
الموضوع: تحليل برنامج إعداد معلم التَّربية الفنَّية في كليات المعلمين وفق الاتجاه التنظيمي في التَّربية الفنَّية (DBAE)
أسم الباحث: قمّاش علي آل قمّاش
الجهة: جامعة أم القرى
أهداف الدراسة وأداتها وعينتها: هدفت الدَّراسة إلى تحليل برنامج إعداد معلم التَّربية الفنَّية في كليات المعلمين وفق الاتجاهات الحديثة للتربية الفنَّية، الممثل في الاتجاه التنظيمي في التَّربية الفنَّية (DBAE) عن طريق قائمة صممها الباحث كأداة لتحليل مقررات البرنامج الذي بلغ عددها ثلاثة وعشرين مقرراً، مستخدماً بذلك الأسلوب الوصفي التحليلي، وذلك للتعرف على مقررات برنامج التَّربية الفنَّية من حيث (الأهداف -المفردات - طرق التَّقديم والعرض-طرق التقويم المستخدمة) ومعرفه مدى مسايرتها للاتجاه التنظيمي في التربية الفنية.
أهم محاور الإطار النظري:
- أهم مشاريع ومناهج التَّربية الفنَّية المعاصرة.
- مكونات تصنيف آرنون لوظائف العمليات العقلية في التَّربية الفنَّية.
- مكونات مصفوفة ديتمرز.
- مخطط لورا تشابمان لمنهج الفن.
- مكونات مصفوفة لورا تشابمان.
- الاتجاه التنظيمي في التَّربية الفنَّية.
- إعداد المعلم في كليات المعلمين.
- تصنيف المقررات حسب (المستوى التخصصي - طبيعتها (نظري / عملي ) - دراستها في الخطة الفصليَّة الدراسية)
- جوانب الاتجاه التنظيمي في التَّربية الفنَّية في برنامج أعداد المعلم بكلية المعلمين في المملكة.
أهم النتائج:
- إمكانية تحليل برنامج إعداد معلم التَّربية الفنَّية بكليات المعلمين وفق الاتجاه التنظيمي في التَّربية الفنَّية (DBAE).
- مثل الإنتاج الفني المجال الأكثر سيطرة في أهداف ومحتوى البرنامج، يليه في التَّرتيب التَّذوق الفني فتاريخ الفن، ثُمَّ نقد وتحليل الأعمال، وهنا يجب الإشارة إلى أن مجالي تاريخ الفن والنَّقد الفني يمثلان النَّسبة الأقل في البرنامج.
- أساليب العرض والتَّقديم غير محددة في ستة من مقررات البرنامج، حيث شكَّلت (26.1%) من نسبة عرض وتقديم البرنامج. كما لم تذكر ثُمَّانية مقررات أية إشارة في طرق عرضها وتقديمها على المهارة، فشكَّلت (34.8%) من مجمل طرق عرض وتقديم البرنامج. بينما لم تشر ثلاثة مقررات في طرق عرضها وتقديمها على المعرفة، فشكَّلت (13%) من مجمل طرق عرض وتقديم البرنامج.
- عدم وجود طرق للتدريس و تنوع فيها في خمسة عشر مقرر، وهو ما نسبته (65.2%) من مجمل البرنامج، بينما نجد طرق التدريس والتنوع فيها في ثُمَّانية مقررات، بحيث كانت طرق التدريس في هذه المقررات طريقتين أو أكثر، حيث مثَّلت نسبة وجود طرق للتدريس والتنوع فيها (34.8%).
- يحتل التَّركيز على الاختبارات (الفصليَّة – النهائية) النَّسبة الأعلى من طرق تقويم البرنامج، تلا ذلك التقويم عن طريق البحوث العلمية، ثُمَّ الزَّيارات الميدانية في المركز الثالث من طرق تقويم البرنامج، ثُمَّ النَّصيب الأقل للتقارير من طرق تقويم البرنامج.
أهم التوصيات والمقترحات:
- ضرورة تطوير برامج إعداد معلم التَّربية الفنَّية بشكل دوري ومستمر، وذلك وفق الاتجاهات المعاصرة في مجال الفلسفات التربوية الحدُّيثة ومجال التَّربية الفنَّية.
- ضرورة فصل مقرر التاريخ والتَّذوق الفني إلى مقررين هما تاريخ الفن العام ويدرس فيه موجز عن تاريخ الفن العام من البدائي حتى الفنون المعاصرة، ومقرر النَّقد الفني ويدرس فيه نظريات النَّقد الفني وطرقه بواقع ساعتين لكل مقرر، وذلك على حساب مقرري فن الخزف والنسجيات بتقليص كل مقرر من هذه المقررين ساعة واحدة.
- يوصي الباحث بزيادة نصاب مقرر تاريخ التَّربية الفنَّية ونظرياتها من ساعة واحدة إلى ساعتين، لأهميتها وإدراج النَّظريات الحدُّيثة في محتوى ذلك المقرر.
- يقترح إجراء بحث مماثل لهذا البحث لبرنامج إعداد المعلم في (جامعة الملك سعود –جامعة طيبة – جامعة أم القرى).
المصدر
29/09/2009, 09:39 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيكم على جهودكم العظيمة
اذا فى امكانية رسالة
التمثيل السياسي فى الاسلام ( الدبلوماسية الاسلامية مقارنة بالقانون الدولي الحديث ) للطالب ياسين محمد الغادي
عمان
او أي بحث يتعلق بالحصانات والامتيازات الدبلوماسية فى الفقه الاسلامى والقانون الدولى
وجزاكم الله كل خير
29/09/2009, 10:29 PM
الحصانات وامتيازات الممثلين السياسيين في الفقه الاسلامي والقانون الدولي 0 الرياض جامعة الامام محمد بن سعود المعهد العالى للقضاء عبد المجيد البلوي
الحصانات الدبلوماسية والقنصيلية والمعاهدات في الفقه الاسلامي والقانون الدولي تاليف علي بن محمد مقبول
الفقه السياسي للحصانة الدبلوماسية أحمد سالم باعمر دار النفائس الاردن
02/10/2009, 05:31 AM
10/10/2009, 09:32 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوكم بالله عبدالله
اود مساعدتكم بالحصول علي مراجع عربية او فرنسية او رسائل ماجستير او دكتوراة حول:
(نقض الاحكام الجنائية بالشريعة الاسلامية والقانون الوضعي)
(التمييز في الاحكام الجنائية في الشريعة الاسلامية والقانون الجنائي)
وجزاكم الله كل خير
10/10/2009, 09:33 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوكم بالله عبدالله
اود مساعدتكم بالحصول علي مراجع عربية او فرنسية او رسائل ماجستير او دكتوراة حول:
(نقض الاحكام الجنائية بالشريعة الاسلامية والقانون الوضعي)
(التمييز في الاحكام الجنائية في الشريعة الاسلامية والقانون الجنائي)
وجزاكم الله كل خير
18/10/2009, 06:29 AM
18/10/2009, 06:31 AM
18/10/2009, 09:16 PM
الف..شكرررررررا...عاشت الايادي....
22/10/2009, 03:33 PM
شكرا لك على جهودك
30/10/2009, 02:02 PM
| « طلب مساعدة في التسويق الاجتماعي | طلب بحث » |
| الكلمات الدلالية لهذا الموضوع |
